Ensayo, error, ensayoyo, errooooor

Voy a iniciar con la piedrecita en el zapato. Pues no he logrado que mis entradas al blog se reflejen en TRAL, me llegan las participaciones de algunos compañeros del curso. "Creo" que he seguido el procedimiento de acuerdo a como lo diagramó Diego (excelentemente) en la primera clase sincrónica. Pero algo no hice bien ¡claro está! entre tanto ensayo, error, ensayoyo, errooooor algo debe faltar, ¿qué?

Por otro lado he podido empezar a escalar la roca que había a la entrada de mi blog y se esta abriendo una ventana de posibilidades. Haber escrito Mi PLE no es tu PLE, ni nuestro PLE y haberlo diagramado, ha sigo mi mayor logro. Escribir para compartir.
El diagrama, que explica cómo nos relacionamos a través del curso usando las herramientas preseleccionadas, va a desenredar mi primer nudo.

Mi PLE,no es tu PLE, ni nuestro PLE

Mi PLE es único como mi ADN. Pero se nace con un ADN, mientras que el PLE o el APA de cada cual crece, se desarrolla, evoluciona y se transforma, en uno o en varios contextos. Siempre pensé que mi PLE era organizado y muy similar a una telaraña o enredadera de pared, ahora que lo veo parece más un ovillo de lana (3D) que se enrolla y desenrolla que crece o se encoje dependiendo del contexto en el que se encuentre. Sin embargo, mi PLE tiene grandes limitaciones al haberme quedado en la teoría. Necesito ir a la práctica para continuar con el proceso de apertura y autoaprendizaje. Es el momento de compartir lo que sé y aprender de todo lo que me gusta. Es el momento de sacarle el jugo a la virtualidad y desenfrenar la creatividad con conectividad.